LENGUA Y LITERATURA. LOS DÍAS AZULES EN EL PRADOLONGO.

¡Hola a todos! Estamos a puntito de irnos de vacaciones de Semana Santa, antes de eso, en estos días vamos a realizar las siguientes tareas:   LECTURA:  Seguimos leyendo  Tuerto, maldito, enamorado  de Rosa Huertas.   (IMPORTANTE: estamos intentando conseguir unas claves para poder conseguir el libro. En cuanto tenga más información os lo hago saber). ORTOGRAFÍA : Continuamos con el  Cuaderno de ortografía.   ORTOGRAFÍA del TEMA 5 "Las siglas, los acrónimos, las abreviaturas y los símbolos" (págs.121 y 122). Realizáis (copiando en unas hojas aparte) los ejercicios 1,2,3,4, 5 y 6. REPASO DE SINTAXIS :  Señala qué tipo de sintagmas son y qué función desempeñan los que aparecen subrayados en estas oraciones. ( Lo hacemos en el cuaderno).           1.- A las ocho   todos los ciudadanos dan un gran aplauso desde sus ventanas.           2.- Las lecturas de este trimestre me parecen muy interesantes .           3.- ¿Os habéis enterado de la noticia de su recup

¡Hola a todos! Ya estamos en los días previos a las vacaciones de Semana Santa. Las tareas para esta semana serán las siguientes: LECTURA : Seguimos leyendo a diario (unos 20-30 minutos).  Me consta que muchos estáis con El reino de las Tres Lunas. ( En este blog, en una entrada del día 23 de marzo tenéis la Guía de lectura. Si vais haciendo las preguntitas , luego con un simple repaso estará ¡¡listo!!) ORTOGRAFÍA: Preparamos la ortografía del Tema 10: La sílaba. La acentuación.           (Págs: 47, 48 y 49  -- Ejercicios: del 1-10).          Estos vídeos pueden ayudarte y entretenerte. LÉXICO Y FORMACIÓN DE PALABRAS: "LAS PALABRAS COMPUESTAS (I)"        (Págs. 93 y 94 -- Ejercicios 1,2,3,4,5)         El siguiente cuadro te ayudará a recordar los distintos tipos de palabras.   (RECUERDA QUE  LOS EJERCICIOS QUE DEBES REALIZAR SON LOS QUE ESTÁN SUBRAYADOS. NO OLVIDES COPIAR LOS ENUNCIADOS.)

DÍA INTERNACIONAL DEL TEATRO. 27 MARZO HACE UNA SEMANA, EL 21 DE MARZO, CELEBRÁBAMOS EL D ÍA MUNDIAL DE LA POESÍA , ESTE VIERNES LE TOCA AL TEATRO. La celebración este año tendrá un significado muy especial debido a la actual situación de excepcionalidad que vivimos, desgraciadamente será un DÍA DEL TEATRO con los teatros cerrados. El día del teatro se viene celebrando desde 1962. Cada año una persona relevante del mundo del teatro se encarga de escribir un mensaje.  Para esta celebración de 2020, el Mensaje del Día Mundial del Teatro lo firma Shahid Mahmood Nadeem, periodista paquistaní, dramaturgo, guionista, director de teatro y televisión, y activista de derechos humanos.  Hemos elegido un fragmento de su mensaje: " En el mundo de hoy donde la intolerancia, el odio y la violencia están en aumento, nuestro planeta se está hundiendo cada vez más en una catástrofe climática, necesitamos reponer nuestra fuerza espiritual. Necesitamos luchar contra l

Este es el siguiente texto que vamos a trabajar: En casa, cuando mis hermanos y yo éramos pequeños, había un lugar al que llamábamos “ningún lugar”. Se trataba de una antigua despensa de dos metros cuadrados, quizá menos, oscura y sin ventilación. Una vez dentro, si dabas cuatro o cinco vueltas con los ojos cerrados, perdías el sentido de la orientación, llegando a ignorar dónde se encontraba la puerta, dónde el techo y el suelo. Imaginábamos que podíamos hallarnos boca abajo cuando estábamos boca arriba y al revés. Alcanzado ese estado de confusión, nos sentábamos en una sillita que había en el centro y permanecíamos allí, fuera de la realidad, hasta que se agotaba nuestro turno, pues siempre había alguien en la cola para disfrutar de aquel modo de estar en el mundo sin hallarse en él. El regreso era tan doloroso como un parto. Las preocupaciones de la vida, que eran muchas pese a nuestra edad, se manifestaban de golpe y volvíamos de súbito a ser unos niños mayores, unos adult

LECTURA:  Es fundamental que leáis todos los días al menos 20 o 30 minutos. Espero que podáis estar leyendo el libro de Fernando J. López El reino de las Tres Lunas. Ahora en este mismo blog tenéis la GUÍA DE LECTURA  que os he preparado como ayuda. Además ya sabéis que podéis leer un libro opcional de la lista. Si queréis leer otro, por favor me lo consultáis. ORTOGRAFÍA: Vamos a continuar con nuestras tareas de ortografía.  Hasta el momento debemos tener realizadas las actividades del Tema 7: La g y la j (II) y del Tema 8: c/qu; c/z; x/s. Esta semana avanzamos con la ortografía del Tema 9: La LL y la Y; la R y la RR. La mayúscula. ( Recuerda que este tema está ya en el volumen III).  CREACIÓN DE TEXTOS: Aprendemos a escribir una carta personal. Mira en las páginas 63 y 64 de tu libro (volumen II). También estas imágenes pueden ayudarte.         Las cartas suelen enviarse metiditas en un sobre en el que hay que poner la dirección del remitente ( el que la esc

-  LECTURA :  Todos los días hay que leer un ratito. Sin excusas. Es la tarea principal. Espero que estéis leyendo ya  Tuerto, maldito, enamorado  de Rosa Huertas. Tenéis  una guía de lectura  que os puede ayudar en este mismo blog. Además podéis hacer también alguna lectura opcional. Con toda seguridad alguna obra de la amplia lista que tenemos podréis conseguir. -  ORTOGRAFÍA:  Vamos a preparar un  Cuaderno de ortografía.  Comenzaréis con el apartado de ORTOGRAFÍA del TEMA 4 "Las mayúsculas y las minúsculas"(págs. 97 y 98). Realizáis (copiando en unas hojas aparte) los ejercicios 1,2,3 y 4. - REPASO DE SINTAXIS :  Para repasar sintaxis, os pido que veáis este vídeo en el que un simpático profesor revisa de forma amena conceptos básicos: Para aplicar lo que ya sabéis, analizáis  en vuestro cuaderno estas oraciones de forma detallada, tal y como hacemos habitualmente en clase:           1.- Todos los días leemos dos capítulos del libro.           2.- A los al

Una de las actividades que debéis realizar durante este tiempo es leer a diario un ratito. Espero que todos hayáis comenzado la lectura del libro de este trimestre, Tuerto, maldito, enamorado de Rosa Huertas. Si es así, fenomenal; si no habéis empezado convendría hacerlo... ¡  ipso facto ( ya mismo)! Os he preparado una guía de lectura sobre esta novela, para que al leerla os vayáis fijando en aspectos relevantes de la misma. (Si vais respondiendo a las cuestiones también practicaréis la expresión escrita, la técnica del resumen, y otras destrezas ). Espero que os sea útil.         Guía de lectura Tuerto, maldito enamorado. (Rosa Huertas) Capítulo UNO. §   ¿Qué tipo de narrador encontramos en esta novela? §   ¿Cuál es el suceso que desencadena la acción? §   ¿Qué sabemos de la familia de Elisa? Capítulo DOS. §   ¿Qué personaje aparece al comienzo de este capítulo? ¿Cómo es? §   ¿En qué lugar transcurre la acción? ¿Cómo es ese lugar? §   ¿Qué sucede c